Juntos por um futuro sustentável... VOCÊ FAZ PARTE!

Somos jovens estudantes de diferentes estados e regiões do país, delegados da III CNIJMA (III Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente) e integrantes do Circuito de Aprendizagem – Confint 2010. Sabemos da nossa importância para a construção de sociedades mais justas e igualitárias, afinal, representamos 11.000 jovens que um dia confiaram em nós para levar responsabilidades e ações adiante.

Por esse motivo modificamos nosso comportamento, nossa forma de ver e tratar o mundo. Passamos a atuar numa rotina pautada na ética, persistência e, sobretudo, na sustentabilidade.

Ainda que não gozemos de poder e influência na sociedade, tenhamos pouca idade e aparente falta de maturidade, levamos a sério nossa Conferência, as ações e responsabilidades assumidas. Tudo isso sem nenhuma pretensão maliciosa, queremos apenas viver. Viver sem agredir nossa qualidade de vida e também das futuras gerações.

Moramos longe, estamos espalhados por todo o país! Mas, apesar da distância, sentimos a necessidade de agir...

...Agir pelo nosso futuro!

Afinal, somos considerados o futuro do planeta!

Entretanto, não nos encaixamos mais nessas meras definições, somos também o presente, pois temos a capacidade de agir, lutar, conseguir e nunca se acomodar!

Lutamos pelo futuro de todos, de todos mesmo! Onde cada um respeite o espeço e o limite do próximo, da natureza e dos animais.

Na III CNIJMA, elaboramos uma carta que hoje é um alicerce para ações de Educação Ambiental no Brasil. Inclusive, nós, delegados nacionais, usamos essa carta na fase de implementação de projetos do Circuito de Aprendizagem. Mas, vocês sabem o que é Circuito de Aprendizagem?

O Circuito é uma ferramenta on-line na qual os delegados nacionais interagem entre si. Foi por meio dele que foram escolhidos os 12 delegados que representaram o Brasil na I CONFINT (I Conferência Internacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente).

Esta foi o ponto alto da nossa luta, aconteceu em junho de 2010 aqui no Brasil. Nela estiveram presentes jovens de 43 países unidos por um único ideal: cuidar do planeta! Após vários momentos de discussão e debate, construímos uma nova carta, que é a base para a educação ambiental em todo o planeta. Esta, reafirma todos os compromissos assumidos e mostra ao mundo que os jovens não estão de braços cruzados, reforçando o que já sabíamos: não podemos ficar parados!

Assim, vamos elaborando novos projetos, cumprindo nossas metas da forma que podemos e devemos. Assumimos um compromisso árduo, mas compensativo, um compromisso com a vida!

Até que surge uma grande oportunidade de trabalho, uma chance de fortalecermos a rede de educadores ambientais espalhados em todo o Brasil: a Festa Global do Trabalho, que segundo os idealizadores é “‘um dia para celebrar soluções de clima’ – e pode bem ser a nossa última chance este ano de fazer pressão sobre os nossos líderes, ao mesmo tempo em que nos divertimos um pouco”.

A carta internacional possui nove responsabilidades, estas trazem consigo ações. Essas ações são as que vamos executar em 10/10/10 (dia escolhido para a “Festa Global do Trabalho”). Esperamos que nosso esforço sirva como exemplo e seja estendido a milhares de escolas e comunidades em todo o país e, quem sabe, até fora dos limites nacionais!

http://carta.vamoscuidardoplaneta.net/

A juventude brasileira está agindo, fazendo o que tem que fazer: cuidando do futuro! Ao mesmo tempo ela convida você para cuidar também. Faça sua parte: aja, fiscalize, eduque, repasse e adquira saber! Aproveite que estamos em ano eleitoral, reveja conceitos e exerça sua cidadania: mesmo que ainda não vote, analise os candidatos, defenda um que cuide do meio ambiente e ao mesmo tempo faça o Brasil crescer economicamente e socialmente, de forma sustentável!

Aliás, temos visto constantemente nos noticiários fenômenos ou desastres ambientais que há cerca de 50 anos atrás pareceria impossível ocorrerem com tanta força e frequência. Isso prova a realidade e perigo do aquecimento global. O que ainda nos indigna bastante é a falta de compromisso de alguns líderes, que fizeram da Cúpula- 15, em Copenhague, uma vergonha.

É difícil?

É sim!

Cansativo?

Também!

Pode ameaçar o sistema de produção e consumo exacerbado e ilegal do ponto-de-vista ambiental?

Pode. Ou melhor, deve!

Mas é urgente?

Com certeza. Nossa qualidade de vida, dos animais e das futuras geração depende disso.

Queremos “dias melhores”, dias melhores na igualdade, na paz, na educação, na preservação ambiental, na política e no planeta!

Estamos mostrando que embora pequenos, fazemos mais que muita gente grande. Trabalhamos unidos numa corrente pelo bem. Esperamos que compreendam que é imprescindível assumirmos um compromisso com a ecologia, podemos iniciar apenas modificando pequenas ações cotidianas, instituindo um padrão de vida baseado nos princípios que dizem respeito ao bem-estar coletivo.

Esperamos que nossas palavras toquem a sociedade e façam com que todos reflitam! Pedimos também a nossos políticos que nos deem respostas imediatas, aguardamos atenciosa e apreensivamente!

Nós estamos juntos por um futuro sustentável e desse processo VOCÊ FAZ PARTE, JUNTE-SE A NÓS!!!

Texto: Ana Cláudia – Sergipe

Anannandy Cunha – Ceará

Anthony Pirola – São Paulo

Francielle – Goiás

Júlio César – Piauí

Luana Bandeira - Pernambuco

I CONFINT - Conferência Internacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente "Vamos cuidar do Planeta"

A Conferência Internacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente foi uma oportunidade de conhecer a forma de pensar e agir de estudantes do mundo inteiro. Focada na construção da Carta das Responsabilidades “Vamos cuidar do Planeta”, todos participaram ajudando na construção das nove responsabilidades e suas ações norteadoras, que estão de acordo com a realidade de cada país. Além da carta escrita tivemos a elaboração da Carta Musical, digna de um trabalho árduo que resultou numa maravilhosa melodia que abala nossas emoções.

Fixamos e fortalecemos nosso conhecimento referente a diversos assuntos, principalmente através dos diálogos conceituais e dos momentos da delegação, sendo esta última uma peneira, destacando o que foi mais bem aproveitado no dia de cada um.

As delegações puderam conhecer a capital federativa do Brasil e também um pouco da flora brasileira com a visita ao Jardim Botânico. O aprendizado em relação à cultura de cada país foi extremamente notável, tudo foi muito bem planejado para que houvesse o máximo de interação entre os delegados e isso foi possível sem muitas dificuldades.

Outra atividade que merece destaque foi a nossa participação nas oficinas, onde aprendemos formas inovadoras de divulgação das nossas ações, que inclusive foram utilizadas na Caminhada Vamos Cuidar do Planeta.

Tivemos outras inúmeras atividades para concretizar o objetivo do nosso encontro. Quero deixar frisado que estes foram dias inesquecíveis, que ficarão para sempre em nossas memórias. Mais uma vez ficou claro que, um sonho que se sonha sozinho é apenas um sonho, mas um sonho que se sonha em conjunto tem grande chance de se tornar realidade.

Abraços Coletivos!!!

Carine Marmentini

A próxima CONFINT deverá ocorrer na França em 2014.

V ENREJUMA

Estão abertas as incrições para concorrer as vagas que o CJ-PR tem prara o V Encontro Nacional da Rejuma.
Os interessados podem se increver na comunidade do CJ no orkut.
Dentro de alguns dias estaremos iniciando uma enquete aqui no blog para a votação dos representantes.

Contamos com a participação de vocês!

Confint - Conferencia Internacional Infanto-Juvenil Pelo Meio Ambiente

Os estudantes da rede pública de ensino do Paraná, Carine Marmentini, do Colégio Estadual São João, de Cascavel, e César Augusto de Aquino, que estuda no Colégio Estadual Professora Maria José B. Aquilera, de Londrina,irão representar o Brasil na Conferência Internacional Infantojuvenil – Vamos Cuidar do Planeta, que acontecerá em Brasília de 5 a 10 de junho. Eles conquistaram as duas vagas destinadas à Região Sul para o evento, após processo de seleção.
Segue abaixo a carta Responsabilidade Do Planeta

Nós, jovens de todo o mundo e delegados desta Conferência Internacional, convidamos você a compartilhar conosco a responsabilidade de cuidar do Planeta.

Esta Carta, criada pela união de 53 países, representa responsabilidades e ações vindas de diferentes nações, com diversas culturas, idiomas e sociedades.

Todos conhecemos os problemas ambientais que nosso Planeta enfrenta. Algumas pessoas dizem que o dinheiro é a solução, outras pensam que é a inteligência. Mas na verdade o dinheiro não importa quando mais de 400 meninos e meninas se reúnem para cuidar do seu lar. Um lar que tem sido degradado ao longo do tempo e que tem um futuro instável e incerto.

Se queremos nos proteger das mudanças ambientais, precisamos assumir responsabilidades e ações.

Se não for agora, então quando?

Se não formos nós, então quem?
Responsabilidades e ações

1. Sensibilizar e informar as pessoas sobre o uso eficiente e responsável da água, energia, biodiversidade e recursos minerais, melhorando os hábitos de consumo, nossos e de todos.

Reduzir o consumo de energia, desligando os equipamentos elétricos que não estejam sendo usados, utilizando transportes ambientalmente amigáveis e usando energias renováveis como uma alternativa para diminuir emissões de gases causadores de efeito estufa.

Incentivar o armazenamento e reutilização da água sempre que possível, conscientizando as pessoas sobre o uso racional da água por meio de campanhas publicitárias, revistas escolares e eco-clubes.

2. Reduzir, a fim de deter, a poluição da água, com o apoio e a ação de governo, empresas, agricultores e outros.

Conscientizar sobre a contaminação da água através dos meios de comunicação a nosso alcance de forma interativa e dinâmica, adaptando-os às realidades e ao contexto de cada comunidade.

Plantar árvores nas margens dos rios para protegê-los, contando com o apoio ativo do governo, ONGs, organizações comunitárias e empresas e colocar cartazes com indicações para não jogar lixo.

3. Informar e estimular as pessoas para que reduzam a emissão de gases de efeito estufa, por meio do uso de todas as energias renováveis acessíveis e disponíveis, contando com o apoio do governo, quando possível, em ações executáveis que todos nós possamos colocar em prática.

Fazer manifestações públicas para estimular o uso de energias renováveis, evitando o aumento da poluição e as mudanças climáticas, lutando por apoio político e financeiro.

Organizar atividades criativas, práticas, educacionais e relacionadas ao uso adequado de energias renováveis ecoeficientes em cada uma de nossas comunidades para disseminar conhecimento sobre a difusão de alternativas sustentáveis.

Pressionar os governos para estabelecer impostos progressivos diretamente relacionados à poluição emitida por diferentes empresas.

4. Estimular uma agricultura sustentável, consciente e menos impactante social e ambientalmente, sem agrotóxicos e transgênicos, promovendo a educação no campo para colocar em prática formas mais eficientes do uso dos recursos, garantindo a segurança alimentar e, em alguns países, evitando queimadas durante a preparação dos campos.

Difundir alternativas e informações sobre as conseqüências do uso de agrotóxicos e transgênicos a produtores e consumidores, informando-os sobre a importância da agricultura ecológica e o consumo de produtos orgânicos.

Realizar seminários e campanhas públicas para a educação de crianças sobre tecnologias na agricultura e respectivos impactos ambientais.

Militar a favor de uma distribuição equilibrada e racional dos recursos alimentares de modo a garantir a segurança alimentar e erradicar a pobreza extrema.

Consumir produtos alimentares locais estimulando a economia sem exploração social.

5. Cuidar do meio ambiente, fortalecendo e aprofundando projetos educacionais, investindo na participação dos jovens e em sua capacidade de decisão, informando-os sobre a educação ambiental, exigindo que seja respeitada, transformando comunidades e escolas em comunidades de aprendizagem.

Formar grupos de estudantes envolvidos com o meio ambiente que implementarão educação ambiental nas escolas por meio de projetos ambientais, envolvendo imprensa, universidades e toda a comunidade.

Estar constantemente atualizado no que diz respeito à situação socioambiental do nosso planeta para que possamos educar por meio de nosso próprio exemplo e implementar ações concretas que colocarão a nossa ideologia em prática e, assim, formar uma corrente sem fronteiras para transmitir a mensagem ambiental.

Criar uma grande organização juvenil que possa organizar formas de pressionar o governo, empresários e outros por meio de manifestações, petições, sensibilização e engajamento político.

Fortalecer e aprofundar projetos educacionais pela mídia, tecnologias, oficinas e várias atividades práticas ao ar livre e em centros educacionais.

6. Criar grupos ecológicos junto às comunidades que protejam, preservem e valorizem a biodiversidade, cuidando dos ecossistemas para contribuir para a sustentabilidade da biosfera, reduzindo o desperdício e usando os recursos naturais de forma racional.

Cooperar com organizações juvenis para que juntos consigamos pressionar o governo; realizar campanhas informativas, tais como manifestações, petições, campanhas de sensibilização, conferências e redes sociais e virtuais para alterar as perspectivas e estilos de vida da humanidade. .

Instaurar clubes e grupos de estudo em todas as escolas para a utilização consciente dos recursos naturais, encorajando a educação ambiental por meio de jogos educativos, filmes, palestras, teatros.

7. Fomentar o consumo adequado e a política dos 5R (refletir, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar) por meio da propaganda informativa, adotando tal política para a vida cotidiana e assim constituindo sociedades e estilos de vida sustentáveis.

Criar organizações não-governamentais pelo meio ambiente que estimulem práticas relativas aos 5R e fomentem centros ecológicos, mobilizações, publicidade e feiras de troca.

Usar meios de comunicação como sites e blogs para publicar ideias, compartilhar vídeos, revistas e músicas, a fim de criar redes ambientais que realizem atividades ecológicas, fortalecendo a educação ambiental.

Boicotar produtos que são prejudiciais para o ambiente ou não respeitem direitos fundamentais dos seres humanos.

Promover o aprendizado prático e interativo, que ensine as pessoas sobre o meio ambiente e permita que se divirtam enquanto aprendem.

8. Reduzir o uso de energias impactantes, conscientizando e mobilizando a sociedade sobre o uso de meios de transporte ecológicos, respeitando as mudanças que essas novas atitudes trarão.

Vamos convidar as sociedades por meio de oficinas didáticas e artísticas, dos meios de comunicação e do diálogo permanente com as pessoas para que conheçam os efeitos negativos das emissões de gás carbônico e usem energias renováveis e meios de transporte alternativos, tais como bicicletas, patins, patinetes e skates.

Pressionar nossos governos para que invistam em tecnologias limpas.

Criar e difundir páginas da Internet que ajudem os motoristas a se organizarem para dar carona quando estiverem indo para o mesmo lugar.

Estimular a população a usar filtros nos automóveis apontando os danos das emissões de gás carbônico.

Promover o Dia Mundial Sem Carros, pressionando o governo para que multe quem use carros neste dia e a dar continuidade a esse projeto a longo prazo por meio de subsídios para automóveis ecológicos e públicos.

9. Implementar perspectivas e valores ambientais, melhorando o ponto de vista das pessoas para estimular uma cidadania ativa.

Desenvolver uma cultura ecológica por meio de práticas de educomunicação e da arte para estimular novas idéias de sustentabilidade.

Criar campanhas informativas em todos os meios de comunicação, como jornais, rádio, TV, Internet, para estimular as pessoas por meio de exemplos práticos a tomar atitudes positivas e a utilizar produtos ecológicos.

Hoje, jovens e adultos de todas as partes do mundo presentes nesta Conferência, reconhecemos e aceitamos que todos somos e seremos responsáveis pelo que acontece em nossa amada Terra.

Somos de diferentes países e de diferentes culturas e, ainda que separados por oceanos e continentes, somos todos um, unidos por um objetivo comum: cuidar do planeta!

Para isso necessitamos da minha ajuda, da sua ajuda e da de todos. Precisamos agir agora e começar a partir de nossas casas, nossas escolas, porque cuidando de nós mesmos estaremos cuidando de toda a humanidade e provando que o ser humano não é o que diz e sim o que faz.

Junte-se a nós!

PÓS CONFERÊNCIA INFANTO-JUVENIL DO PARANÁ FORTALECE COLETIVO JOVEM DE MEIO AMBIENTE

Cerca de 295 jovens que participaram da Pós-Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente, realizada em dezembro, no Centro de Capacitação de Faxinal do Céu, no município de Pinhão, agora fazem parte do Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Paraná.

"Agora o movimento se amplia no Estado dando a possibilidade de aproximar o movimento nas escolas para que possamos fazer Agenda 21, ações de educação ambiental em prol de uma sociedade sustentável", afirma José Ferreira dos Santos, que representa o CJPR em Paranavaí.

O objetivo da pós conferência foi rediscutir a Carta Compromisso elaborada por alunos das escolas públicas do Paraná na etapa estadual da III Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente que ocorreu em dezembro de 2009. Durante o encontro, os jovens vivenciaram oficinas referentes a carta, como por exemplo: : implantação de coleta seletiva, revitalização da fauna e flora, recuperação da mata ciliar, contrução de aquecedor solar nas Escolas públicas e outros estabelicimentos, fortalecimento da educação ambiental no Paraná, entre outros.

No total foram mais de 700 jovens mobilizados no Estado, através dos 32 Núcleos Regionais de Educação. No mês de abril, cerca de 27 delegados foram para a etapa Nacional, em Brasília, representando o Estado do Paraná.

" É muito importante ver o público infanto-juvenil participando da contrução de um futuro sustentável. Percebi que a geração mais jovem é muito mais consciênte da importância da preservação ambiental", expressou o secretário Estadual de Meio Ambiente Rasca Rodrigues.

FORTALECENDO A REDE

Além dos Coletivos Jovens no Estado como o CJ Arenito Caiuá e CJ Serra da Prata do litoral, agora os alunos das escolas públicas ficaram encarregados de formar seus coletivos jovens na comunidade escolar de seus municípios. "Estou muito estimulado e desejo que minha escola participe, assim como estou participando", expressou Cesar Augusto do município de Londrina, que acabou de entrar para o movimento.

Durante o encontro, alguns jovens de mobilizaram e criaram um blog www.coletivojovem-pr.blogspot.com , uma rede coletiva na internet, twiter , comunidade no orkut para se comunicarem.

PLANO DE AÇÃO

O principal plano de ação do Coletivo Jovem é colocar a Carta Compromisso na prática. Para isso, os jovens já estão se mobilizando para o ano de 2010. Confira abaixo, neste blog, as demais ações do nosso plano de ação.

Pois, "A solução não está no país pobre ou rico, a solução está na nossa mente..." (Secretário Estadual do Meio Ambiente Rasca Rodrigues)


obs: Quem tiver mais foto, mande para o e-mail do CJ : coletivojovempr@gmail.com
para colocarmos no ar.

EDUCOMUNICAÇÃO - "INFORMAR PARA PENSAR E AGIR"

JÁ TEMOS ALGUMAS FERRAMENTAS DE EDUCOMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS. VAMOS BOMBAR DE INFORMAÇÕES E TROCA DEEXPERIÊNCIAS????


MEIOS DE COMUNICAÇAÇÃO DO CJPR

- BLOG - WWW.COLETIVOJOVEM-PR.BLOGSPOT.COM
- E-MAIL - COLETIVOJOVEMPR@GMAIL.COM ( MANDEM INFORMAÇÕES PARA POSTAR NOBLOG POR ESTE E-MAIL)
- COMUNIDADE NO ORKUT - COLETIVO JOVEM PR
- PERFIL DO ORKUT - COLETIVO JOVEM DO PARANÁ
- WWW.TWITTER.COM/COLETIVOJOVEMPR

PLANO DE AÇÃO COLETIVO JOVEM PR

NOSSO PLANO DE AÇÃO COMEÇA AGORA!!!

O QUE PODEMOS FAZER A PARTIR DAQUI????

- LEITURA DA CARTA COMPROMISSO NA ESCOLA E COMUNIDADE AINDA ESTE ANO
- FORMAR OS COLETIVOS JOVENS REGIONAIS (EM SUAS ESCOLAS E MUNICÍPIOS) - USAR AS ESTRUTURAS E ESPAÇOS JÁ EXISTENTES PARA ESCOLHER JOVEM E APRENDER COM JOVEM
- CADASTRO NA REDE DE JUVENTUDE PLO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILDADE - REJUMA (WWW.REJUMA.ORG.BR)
- CADASTRO NO FLECHA DE LUZ - WWW.FLECHADELUZ.ORG.BR
- FORMAR COM-VIDA - AGENDA 21 ESCOLAR - PROCURAR NO SITE DO MEC WWW.MEC.GOV.BR e buscar informações sobre o Programa Juventudee Meio Ambiente e Agenda 21 Escolar
- MANDAR MATÉRIAS COM FOTO PARA O EMAIL DO NOSSO CJ-PR - COLETIVOJOVEMPR@GMAIL.COM
- PESQUISAR SOBRE PERMACULTURA, ECOVILAS, AGROFLORESTA, CONSUMO CONSCIENTE E AGENDA 21 PARA CONSTRUIRMOS UMA ESCOLA, UM MUNICÍPIO, UM PAÍS E UM PLANETA SUSTENTÁVEL
- CRIAR UM MANIFESTO DO QUE EU DESEJO PARA O MUNDO E MANDAR PARA COLOCARN O BLOG